Rückblick auf einige Projektbeiträge
2024 startete die Dr. Axe-Stiftung den ersten Wettbewerb „Schulen für mehr Tierwohl“. Bis zum Frühjahr 2025 hatten die Schulen Zeit, ihre Ideen zu entwickeln und umzusetzen. Die Ergebnisse waren eindrucksvoll. Exemplarisch stellen wir einige Beispiele unterteilt nach Kategorie Klasse 1./2., Kategorie Klasse 3./4. und Kategorie Sonderpreis vor:
Beispiele aus der Kategorie 1./2. Klasse
Auf die Bienen kommt es an – über die Bedeutung von Bienen
Die Klasse 1a der Grundschule am Burgweiher aus Swisttal startete ein vielfältiges Bienenprojekt. Die Kinder setzten sich im Rahmen des Sachunterrichts mit dem kleinsten Nutztier, der Honigbienen und ihrer Bedeutung für uns Menschen auseinander. Dazu wurden rund um Bienen, ihre Bedürfnisse, die Aufgaben der Honigbienen, die Bedeutung für uns Menschen oder die Gefährdung Lapbooks entwickelt. Außerdem töpferten die Kinder Bienentränken, damit jede Familie auch zuhause ihren Beitrag leisten konnte.
Ob Wasserquelle, bienenfreundliche Pflanzen oder die Bedeutung von nicht gemähten Blühstreifen – die Bedürfnisse von Bienen waren im weiteren Schuljahr ein Thema. Im Rahmen der schulischen Projektwoche haben die Kinder weitere Menschen auf ihr Thema aufmerksam gemacht. An ihrem Bienenstand gab es neben allgemeinen Infos gebastelte Produkte wie Saatbomben, die gegen eine Spende weitergegeben wurde. Der Erlös ging an die Partnerschule in Indien.
„Kleine Tierfreunde ganz groß – die Bremer Stadtmusikanten“ – Mini-Musical
Großangelegt und fächerübergreifend wurde mit den beiden ersten Klassen der Grundschule Hellenthal zu Nutztieren, deren Bedürfnisse und artgerechte Haltung gearbeitet. So wurde unter anderem im Deutschunterricht das Märchen „die Bremer Stadtmusikanten“ behandelt. Die Kinder nahmen die Aufgaben von Nutztieren für uns Menschen unter die Lupe und stellten dar, wie durch das Vermenschlichen der Tiere in der Geschichte sie den Kindern näherkamen. Im Sachunterricht wurden parallel die Hintergründe zu Nutztieren genauer betrachtet. Auch in den Fächern Sport, Musik und Kunst wurde mit den Kindern fleißig geprobt und gearbeitet bis ein Mini-Musical stand. In diesem Mini-Musical wurde das bekannte Lied der Bremer Stadtmusikanten umgedichtet und Tierhaltungsformen ethisch und emotional aufgearbeitet. Dabei erkannten die Kinder die Möglichkeit, Nutztiere in Form eines Märchens aus ihrer misslichen Lage zu befreien. Durch eine Aufführung in der Schule wurden auch andere Kinder, Lehrkräfte und Eltern auf das Thema aufmerksam gemacht.
Beispiele aus der Kategorie 3./4. Klasse
„Schützt die Tiere“ – über Haltungsformen, Unterschied Haus- und Nutztieren
Die Klasse 4a der Clemens-August-Schule aus Bonn beschäftigte sich mit dem Tierwohl von Nutztieren. Sie nahm Haltungsbedingungen von Nutztieren im Vergleich zu Haustieren unter die Lupe. Dazu entwarfen die Kinder z.B. Plakate zu den Bedürfnissen von Nutztieren, Haltungsformen oder dem Verbrauch von tierischen Lebensmitteln. Außerdem starteten die Schülerinnen und Schüler eine Umfrage, kamen mit Passantinnen und Passanten zum Thema Tierwohl ins Gespräch und sammelten Spenden für Tiere, die in Not gerieten.
Die Ergebnisse aus dem Projekt wurden beim Sommerfest der Schule den Kindern und Eltern anderer Klassen vorgestellt. Die Kinder bereiteten Einladungen sowie eine Begrüßungsrede vor. Außerdem organisierten sie pflanzliche Alternativen zu tierischen Produkten für die Verpflegung. Ihr Projekt „Schützt die Tiere“ stellten sie mit Plakaten und in einem Rollenspiel vor.
Aufbauend auf das Projekt sollten auch die Strukturen an der Schule verändert werden. Dazu wurde ein Prozess angestoßen, um das Mittagessen für den offenen Ganztag umzustellen. Künftig soll die Herkunft von tierischen Produkten inkl. der Haltungsformen überprüft werden. Außerdem ist geplant, das Thema auch als Schwerpunkt in die Jahresplanung (Stoffverteilungsplan) aufzunehmen.
„Was kann man für Tierwohl tun?“ – ein Buch über das Leben von Nutztieren
Die Klasse 3a der Heideschule aus Köln setzte sich mit dem Leben von Nutztieren und Tierwohl auseinander und erstellte zu einzelnen Tieren Plakate. Daraus entstand im Anschluss die Idee ein Kinderbuch von Kindern für Kinder schreiben zu wollen. Dafür recherchierten die Kinder intensiv in Büchern und im Internet, verfassten eigene Texte und gestalteten Bilder zu einzelnen Nutztieren, deren Bedürfnissen und deren aktuellen Haltungsformen. Die jeweiligen Seiten des Kinderbuchs wurden entweder im Team oder allein entwickelt. Das Kinderbuch wurde in der Schule im Schaukasten ausgestellt und es wurde geplant, auf Schulfesten das Buch zu verkaufen.
„Neulich auf dem Bauernhof“ – Stop-Motion-Film
Die Klasse 3a der Grundschule Hellenthal beschlossen im Klassenrat, mit einem Stop-Motion-Film am Wettbewerb teilzunehmen. Gemeinsam entwickelten die Kinder mit den Lehrkräften ein Konzept für den Film. Zum einen sollte ein realistisches Bild der Tierhaltung gezeigt werden, zum anderen hatten die Kinder viele Ideen und Wünsche, wie Nutztiere frei leben können. In dem Film wurden verschiedene Haltungsformen wie Anbindehaltung von Milchkühen oder die beengte Bodenhaltung von Hühnern sichtbar gemacht und damit Missstände thematisiert. Der Film wurde auf die Schul-Homepage gestellt und in einer Dauerausstellung auf dem Schulflur präsentiert.
Beispiel aus der Kategorie Sonderpreis
„Gemeinsam stark für unsere Nutztiere“ – Podcast
Einen Sonderpreis erhielt die Klasse 7c/8a des Hubertus-Rader-Förderzentrums aus Gerolstein, das es sich nicht nehmen ließ, an dem Wettbewerb teilzunehmen, auch wenn der Wettbewerb ursprünglich nur für Grundschulen angedacht war. Die Ausgangsfrage war dabei: Warum ist es eigentlich wichtig, sich für Tierwohl einzusetzen? Dabei wurde zu Beginn das eigene Einkaufsverhalten sowie die Essgewohnheiten analysiert. Anknüpfend daran recherchierten die Schülerinnen und Schüler zu Tierwohl, Tierleid, Tierschutz, Nutztieren etc. Sie vertieften ihr Wissen zu Hühnern und Rindern im Rahmen von Lernstationen. Die Kinder entwickelten dann die Idee, mit einem Podcast auf Nutztiere und deren Leben aufmerksam zu machen. Mit diesem Wissen suchten sich die Schülerinnen und Schüler Interviewpartner, um einen eigenen Podcast ins Leben zu rufen. Dazu entwickelten sie Leitfragen, die sie dem Besitzer vom Eichenhof Glaadt, einem großen Hühnerhof in Jünkerath, Herr Juchems, der in der Eifel eine Metzgerei betreibt und dem seinerzeitigen rheinland-pfälzischen Ministerpräsidenten Alexander Schweizer in einem Interview stellten.
Den Podcast könnt ihr euch immer noch anhören: Gemeinsam stark für unsere Nutztiere – YouTube.
Preisverleihung auf dem Hasenberghof
Am 5. Juni fand auf dem Hasenberghof in Kronenburg die Preisverleihung des Schülerwettbewerbs „Schulen für Tierwohl“ der Dr. Axe-Stiftung statt. Der Wettbewerb richtete sich an Grundschulen in Nordrhein-Westfahlen und Rheinland-Pfalz und stand unter dem Motto „Gemeinsam stark für unsere Nutztiere“.
Zu gewinnen gab es, neben tollen Sachpreisen, auch drei Hauptpreise, jeweils für die Klassen 1 & 2, sowie für die Klassen 3 & 4. Diese wurden mit jeweils 1.500 €, 1.000 € und 500 € honoriert. Die teilnehmenden Schüler kamen auf unterschiedlichste Ideen sich an dem Wettbewerb zu beteiligen: Ein Buch, ein Musical, ein Podcast, ein Film und vieles mehr wurde der Dr. Axe-Stiftung eingereicht. Unter allen dieser großartigen Projekte fiel es nicht leicht die Sieger zu küren.
Den ersten Preis der Klassen 1 & 2 gewann die Klasse 1a der Grundschule am Burgweiher aus Swisttal-Buschhoven, welche die Jury mit einem vielfältigen und großen Bienenprojekt überzeugte. Die Klasse 4a der Clemens-August-Schule Bonn gewann den ersten Preis der Klassen 3 & 4 mit ihrem detailreichen und mutigen Tierschutzprojekt.
Für die Klasse 7c/8a des Hubertus-Rader-Förderzentrums aus Gerolstein wurde ein Sonderpreis ins Leben gerufen, da es sich hier nicht mehr um eine Grundschule handelt, der eingereichte Podcast allerdings eine große öffentliche Reichweite hatte und die Jury sehr beeindruckte. Unter anderem wird der Ministerpräsident von Rheinland-Pfalz, Alexander Schweizer, in diesem Podcast interviewt.
Nach der festlichen Preisverleihung in der Tenne des Hasenberghofes hatten die Teilnehmer die Gelegenheit, die Tiere des Gnadenhofes zu besuchen und den ereignisreichen Vormittag bei einem leckeren Buffet ausklingen zu lassen.
Unterlagen Archiv
AXE_Wettbewerb_Planungshilfe.pdf
Anmeldeformular und Teilnahmebedingungen des Wettbewerbs.pdf
Dokumentationsbogen_final.pdf